Ce mois-ci gros focus sur l'illusion de maîtrise et les enjeux cognitifs dans l'apprentissage et le elearning, sans oublier les dernières nouveautés de la plateforme Didask.
Bonne lecture et bel été !
📰 Nos articles à la une
L'illusion de maîtrise, un danger pour l'apprentissage
Nous pensons être de très bons juges en ce qui concerne l'efficacité de nos apprentissages et notre niveau de maîtrise des connaissances. Pourtant, il nous arrive souvent de ne pas être capable de réexpliquer une notion lors d’une conversation alors que nous étions certains d’en maîtriser le sens. Cette situation montre que nous pouvons être sujet à des illusions de maîtrise, c’est à dire “croire savoir”. Mais d’où vient cette discordance [...]
Apprentissage : comment éviter l’illusion de maîtrise ?
Qui n’a pas déjà tenté de mémoriser un cours ou un dossier important en le lisant plusieurs fois de suite jusqu'à ce que “ça rentre” ? Lorsque nous apprenons quelque chose, nous estimons le maîtriser dès que nous "sentons" que nous l'avons en mémoire. Nous nous arrêtons donc, pensant en avoir terminé. Mais quand quelques jours plus tard, l'occasion de mobiliser ce savoir se présente, horreur : nous n'arrivons pas à nous la [...]
Comment l'adaptive learning peut-il améliorer l'efficacité pédagogique grâce à l'apport de l'intelligence artificielle ? Voilà bien une question qui revient souvent dans les discussions des professionnels de la formation. Pour Son Ly (CEO de Didask, PhD), la clé se trouve dans la prise en compte des enjeux cognitifs et c'est ce qu'il nous a expliqué lors de sa keynote à la dernière édition de Learning Technologies.
Bon visionnage !
🖥️ Webinaire !
- Prendre en compte les enjeux cognitifs pour mieux former -
Les enjeux cognitifs, c'est un peu notre dada vous l'aurez compris :)
Ce tout nouveau webinaire, animé par notre directeur pédagogique Philip Moore, vous expliquera en quoi consiste cette approche, pourquoi elle est si puissante pour former, mais aussi quellesactionsmettre en place pour identifier ces enjeux cognitifs et les prendre en compte efficacement.
Rendez-vous jeudi 7 juillet à 11h
PS : ce webinaire ne dure que 30min, ne ratez pas cette occasion !
Nouvelle feature très demandée ! Désormais les apprenant·e·s peuvent faire des commentaires pour chaque granule : questions, demandes de précisions, réponses à d'autres apprenants... Et du côté formateur, il y a possibilité d'initier le dialogue avec les apprenants : les interroger, leur demander d'accomplir des tâches...
Le test de positionnement en Adaptive Learning
Nous avons amélioré notre Adaptive Learning avec la possibilité de déployer un test de positionnement en amont de votre formation. Cela vous permet de personnaliser les parcours de vos apprenants en fonction de ce que chacun a vraiment besoin de travailler ! Et on booste l'engagement !
Les modules présentiels
Nous avons voulu faciliter la tâche aux formateurs qui utilisaient Didask en présentiel. Désormais, il est possible d'intégrer vos événements synchrones aux parcours Didask et ainsi obtenir le meilleur du blended learning.
Le 22 juin on a fait la fête ! Avec toute l'équipe et nos partenaires, tous ensemble dans notre joli jardin à Bagnolet. Un bon moment entouré·e·s de ceux avec qui nous aimons travailler et avec qui nous partageons cette envie de faire bouger la pédagogie :)
Vos feedbacks, positifs comme critiques, sont toujours les bienvenus sur hello@didask.com
Une question ? Un projet ?
Maïmouna et Geoffrey sont ravis de vous renseigner au 09 80 74 15 36
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